U vraagt? Zij schrijven!

Over niet-exacte wetenschap en 'wetenschappelijke' onderdanigheid ten dienste van de gevestigde orde.
Het streven naar het snelle eigen succes en erkenning, en de vrees om als wetenschappelijke paria nooit een yuppie te kunnen worden, geen geld te verdienen, en gebukt gaan onder grote morele dwang en leugens, zijn de oorzaken van een grootschalige wetenschappelijke dwaling aan het worden.
"
Door de toenemende druk om nagenoeg uitsluitend positieve resultaten te produceren, dreigt de kwaliteit van het wetenschappelijk onderzoek wereldwijd terug te vallen. Dat is de conclusie van een studie van de University of Edinburgh van 4.600 wetenschappelijke onderzoeken die sinds het begin van de jaren werden gepubliceerd. Daarbij moest volgens de onderzoekers worden vastgesteld dat steeds minder publicaties de heersende wetenschappelijke hypotheses tegenspreken.

"Publicaties die geen resultaat opleveren of een negatieve conclusie naar voor brengen, zijn in principe even waardevol als een positieve uitkomst, maar trekken minder lezers aan en worden ook minder geciteerd," merkt onderzoeksleider Daniele Fanelli, onderzoeker aan het Institute for the Study of Science, Technology and Innovation van de University of Edinburgh, op in het webmagazine Science Daily. "Wetenschappelijke magazines hebben dan ook de neiging deze negatieve conclusies te negeren."

"Wetenschappers stellen dat het probleem steeds erger wordt, omdat de competitie in de wetenschap steeds groter wordt en banen en financiële budgetten vaak afhangen van frequente publicaties in toonaangevende tijdschriften," stipt Science Daily nog aan. "Er wordt dan ook opgemerkt dat wetenschappers steeds meer naar voorspelbare resultaten zullen streven en aansturen op positieve resultaten door de herinterpretatie, selectie en zelfs manipulatie van gegevens."


Uit het onderzoek blijkt dat in het begin van de jaren negentig ongeveer 70 procent van de bestudeerde publicaties tot een bevestigende conclusie kwam. Dat was vier jaar geleden gestegen tot 86 procent. De toename was het sterkste in de sectoren economie, klinische geneeskunde, psychologie, psychiatrie, farmacologie en moleculaire biologie. Er wordt aan toegevoegd dat het fenomeen zich in de Verenigde Staten sterker blijkt door te zetten dan in Europa.

"Het zou kunnen zijn dat de tijdschriften minder bereid zijn om onderzoek met een negatief resultaat te publiceren, maar wetenschappers zouden ook zelf meer positieve conclusies kunnen produceren," merkt Fanelli op. "Wellicht gaat het om een combinatie van beide tendenzen. Zonder negatieve resultaten in  de literatuur dreigen wetenschappers echter de belangrijkheid van fenomenen verkeerd in te schatten en middelen te verspillen aan overbodig of nutteloos onderzoek." (MH)Express
"
Inderdaad, maar niet enkel in de biologie geneeskunde en farmacologie is deze trend gevaarlijk.
Zo moest ook de multicul, de massaimmigratie en de globalisering,  bejubeld en ondersteund worden. Zo werden speciaal bestelde studies geproduceerd die de klimaatzwendel met uitstootrechten en CO2 taxen moest legitimeren. Er werd meer opgelet om relieuze gevoeligheden en lange tenen te ontwijken. Er werd meer geschreven om grote multinationale sponsors te ondersteunen in hun doelstellingen, en in een klein land dat Vlaanderen heet trachtte men met studies aan te tonen dat Vlaanderen alleen niet kan bestaan en België met een koning inclusief het politieke circus wel verder moeten, ja zelfs als grote voorbeeld voor Europa en de wereld moeten dienen.  


Iemand die daartegen ingaat is op voorhand gebuisd. In niet exacte en subjectieve wetenschappen is het gevaarlijk tegen de heersende opinies in te gaan. Een student rechten/ sociologie moet zo de cursussen en de favoriete lectuur van hun proffen instuderen en liefst een thesisonderwerp kiezen dat in hun belangstelingssfeer ligt. En later moeten ze hun werkgevers, de staat en het gevestigde macht naar de mond praten, de politiek en de zittende machthebbers ondersteunen tot ze een van hen kunnen worden.


George Orwell (1903/1950), u weet wel de man die 1984 schreef (waarin Big Brother) zei:"In tijden van universeel bedrog is het vertellen van de waarheid een revolutionaire daad."
En Voltaire schreef:

Het is gevaarlijk gelijk te hebben over onderwerpen waarin de gevestigde autoriteiten zich vergissen."

De prijs voor politiek wetenschappelijke corruptie, armoede en kortzichtigheid betalen we al, maar deze prijs en miserie zullen nog veel hoger worden. De domheid en achterlijkheid zullen winnen van de verlichting en voorruitgang, en London, Parijs, Berlijn en Brussel brandden nu nog maar een klein beetje in vergelijking met wat te wachten staat.

"Zijn niet exacte wetenschappen wel als wetenschap te betitelen?" is een vraag die ik al veel eerder met nee beantwoorrdde. Nu weet ik zeker dat dit het juiste antwoord is.

De stemmen van het volk, of indoctrinatie via het onderwijs in Vlaanderen

Wat vooraf ging
-------------------
Het boek ‘De stemmen van het volk’, van de hand van vier politicologen, doet enkele opmerkelijke vaststellingen over het stemgedrag van de Belgische kiezer. Zo blijken partijen als VB en LDD helemaal niet zoveel Vlaamsgezinde kiezers aan te trekken als ze zelf doen uitschijnen, en zou de afschaffing van de kiesplicht weinig veranderen aan het politieke landschap.

Het boek zou 25 € kosten?  HAhahaha!!!!

En het is uitgegeven door de VUB press?? ( dit is pas kwaliteit en wetenschappelijke kennis in huis halen beste VUB, Is het morgen vast onderdeel van de politieke indoctrinatie van de studenten, of zijn ze al geïndoctrineerd als ze toekomen?
Oh ja? Beide dus!)
Zie het volledige artikel  hier

Aan de schrijvers en zij die zich aangesproken voelen
-----------------------------------------------------------------

Beste politiek gekleurde politicologen, jullie enquêtes zijn helemaal niet wetenschappelijk objectief. Als de farmaceutische nijverheid en de FDA op dergelijke manier hun tests zouden doen vielen er bij elk nieuw medicijn duizenden doden en wemelde het van charlatans zoals van politicologen.

Proper blazoen is de eerste voorwaarde en het eerste waarvoor wij betalen
------------------------------------------------------------------------------------------
Ze verdedigen natuurlijk hun leerstoel en de regimefiguren waar ze hun benoeming aan te danken hebben en ze koesteren de partijkaart die ze op hun hart dragen.
Aangezien jullie wetenschappelijke objectiviteit, eerlijkheid en integriteit danig is aangetast, ware het beter dat elk onderzoek voortaan zou gebeuren door een buitenlands wetenschappelijk instituut of bureau dat onbevooroordeeld is en geen belangen heeft in dit land of de verkiezingsuitslag. Voor het blazoen van  universiteitsprofessoren en hun medewerkers  zou dit een goede zaak zijn, want op zijn minst zouden jullie dan geen partijdigheid moeten ontkennen of veinzen.

Informatie of indoctrinatie
--------------------------------
Welke zijn de enquêtevoorwaarden geweest? Op welke manier werden de enquêteurs geselecteerd, hoeveel en welke mensen werden geïnterviewed, hoeveel weigerden mee te werken, in hoeverre waren de vragen tendentieus? Gebeurde de enquête mondeling of schriftelijk, wie stelde de vragen op en welke vragen werden vermeden, wie beoordeelde de antwoorden, wie keek er op toe dat er geen antwoorden verdwenen of werden 'aangepast'? Waar werd geënquêteerd, op welk tijdstip, hoe was de geografische spreiding, de sociale mix, wat is de foutenmarge enz??
Krijgen wij domme mensen informatie of indoctrinatie?

Grondslagen van de financiering van hun leerstoel en hun angsten
-------------------------------------------------------------------------------
We weten dat het niet makkelijk zal zijn, zeker niet in tijden van crisis, om voldoende middelen te krijgen, zeker niet bij de VUB. Alternatieve of extra sponsoring zoals bij de exacte wetenschappen is er nauwelijks. Geen Pfizer, geen Bayer of  Microsoft. Het geld komt vooral, bijna uitsluitend van de staat via de overheid. En wie zegt overheid, zegt politici.
Geen wonder dus dat zij het niet exacte wetenschappelijke woord spreken van hun broodheer. Geen wonder dat ze zich zorgen maken over hun plaatsje wanneer het regime echt valt en de politieke kaarten zo zou komen te liggen dat diegenen die ze massaal bestreden plots de lakens en de centen zouden uitdelen.
Eigenlijk hebben jullie het tijdens de voorbije decennia zo bont gemaakt met de objectiviteit,  dat jullie wel vrezen dat een ander regime zich zelfs met de beste bedoelingen niet kan permiteren om jullie te handhaven in een zo belangrijke positie die jullie te vaak hebben misbruikt.
Daarom maakten jullie nu snel overuren om dit boek te schrijven, in de hoop de publiek opinie, de burger die het zat is, nog te manipuleren.
Ik begrijp dat de VUB die zich in Brussel bevindt, zich zorgen maakt.
Dat zou evenwel niet hoeven wanneer ze zich gedragen had als waar de eerste letter van hun naam voor staat. Het had nu zelfs hun grote voordeel kunnen zijn ware het niet dat ze hun Vlaamse grondslag jarenlang verloochenden tot eer en glorie van een onbestuurbaar gedrocht, een zelfbedienend en corrupt regime, een surrealistische monarchie en diverse loges.
Het is misschien nog niet te laat, tenzij jullie zich schamen Vlamingen te zijn en kunnen blijven aanzien dat wij welhaast nog het enige volk zijn dat niet onafhankelijk is, geen eigen staat heeft. Tenzij jullie wensen dat de verfransing die nochtans rondom jullie basis goed heeft ingegrepen verder gezet mag worden, ja zelfs geexporteerd, eerst naar Vlaams Brabant, dan naar de rest.

En de vele mensen die dachten dat universiteiten de bronnen van vernieuwing en denken waren, de kritische en rebelse maar correcte geesten huisvestte zijn na de zoveelste opvoering van 'de politicologen' terecht ontgoocheld.

Exacte versus niet exacte wetenschap
----------------------------------------------
En deze politicologen dat zijn dus diegenen die onze kinderen opleiden, in dit geval een eufemisme voor hersenspoelen, en die dus eigenlijk na 4 of 5 jaar een waardeloos diploma 'cadeau' doen.
Waarbij men natuurlijk alleen is  geslaagd als men denkt en schrijft zoals de professor.
Politicologie, zoals vele studierichtingen, is geen exact vak waar bewijzen en feiten moeten gelden, maar waar diegenen die het voor het zeggen hebben bepalen wat waar is en wat niet, en waar elk klein argument, zelfs persoonlijk gekleurd, elk ander kan doden. Het hangt er dus maar vanaf wiens boeken en theorieën worden gedoceerd. Of denken de wetenschappelijke studenten/adepten van Johan VandeLanotte hetzelfde als die van een andere professor elders in de wereld. Begint jullie vak eigenlijk niet meer en meer op godsdienst te lijken dan op wetenschap?
In de exacte wetenschappen is het beslist anders.

De revolutie begint nu, en is hoop ik al bezig
------------------------------------------------------------------
Ik pleit voor een numerus clausus in dat soort maakbare non-wetenschap, voor een meer objectivering van die vakken en zonder indoctrinering. De denkbeeldige hoofddoek van de professoren moet weg. Geen verspreiding van ideologie, doctrine en geloof via de kansel, geen stemadviezen.
Spoor  de jonge mensen aan exacte vakken te studeren, als chemie , fysica, biologie, ingenieur, wiskunde, dan kan Vlaanderen terug eens iets zinnig voortbrengen dat we kunnen exporteren.

Sta ik alleen?
---------------- 
Maar ja iets krom rechtlullen is al geaccepeteerd gefundenes fressen, en de duizenden producten die de vele universiteiten en gekleurde professoren hebben voortgebacht zullen mij nu wel tegenspreken en awoert roepen, want in hun waardigheid en waarde aangetast, doch zonder dat ze hierover rationeel hebben nagedacht.
Maar mijn stellingen hier staan objectief, aantoonbaar en overeind, meer nog, mijn woord is even veel waard en even grote wetenschap als dat van duizenden politicologen, en ik hoef zelfs niets te bewijzen
, ook al zou ik helemaal alleen staan.
Die laatste woorden na de komma, dat weet ik zeker, zijn maar een grapje. Als u begrijpt wat ik bedoel ;o)

Met vriendelijke groeten
Antoine Griffon
(PS :Is het diploma van mijn kinderen nu in gevaar?)

Straks

Op Angltjes verscheen een artikeltje over de Waanzin die regeert in Groot Brittanië met betrekking tot godsdienst. De Waanzin wordt belichaamd door justitie en ze verspreid zich over het hele land , zelfs tot in Schotland waar straks zelfs de stoere mannen niet meer in hun korte rokje, hun kilt, zullen mogen rondlopen om geen aanstoot te geven.
Hier het artikeltje van Regus Patoff,( het pseudoniem van een echte Vlaming) .Erna volgt nog wat commentaar van mezelf
"Hindoes zijn in het algemeen sympathieke, onopvallende mensen die anderen niet lastig vallen met hun religieuze geboden en verboden.
Tot recentelijk in Engeland een oudere Hindoe er op stond om na zijn dood, naar aloud gebruik, gecremeerd te worden op een brandstapel. Dat verzoek werd door de rechtbank afgewimpeld op grond dat in Engeland geen menselijke resten in de open lucht verbrand mogen worden.
De Hindoe in kwestie ging in hoger beroep en won zijn zaak omdat hij beloofde dat er rond zijn brandstapel een muurtje gebouwd zou worden zodat het lugubere spektakel niet zichtbaar zou zijn voor de buitenwereld.
Ik vind dat mensen die een andere godsdienst belijden dan die van de autochtonen zich beleefd en welopgevoed moeten gedragen en hun religieuze gebruiken niet moeten opdringen aan die autochtonen. Probeer maar eens een hoopje dode bladeren te verbranden in je tuin : voor je het weet komen politie en brandweer met huilende sirenes afgestormd en krijg je een kanjer van een PV aan je broek.
Dieren onverdoofd slachten en lijken in de buitenlucht verbranden, dat mag natuurlijk, omdat dit de uitdrukking is van een diepe religieuze beleving. Kan het nog krankzinniger?
Regus Patoff "

Straks drijven er nog halfverbrande menselijke resten in de Thames zoals in de Ganges, en verplichten ze de Britten ook nog om er elk jaar een religieus bad in te nemen, er hun mond mee te spoelen, en het zelfs te drinken.
Bij ons aan de Schelde zal het net zo vergaan als we dit niet stoppen.In welke achterlijke waanzin zijn we aanbeland?

Wie wordt advocaat en rechter om zoiets toe te staan, en hoe wordt men het?
Enkel mensen met een veel te hoog EQ en een IQ onder 60, met te veel empathie, een te groot sociaal gevoel, een ingebakken of aangeleerde naïviteit, kromme dingen kunnen recht lullen met gevoel voor onnodige complexiteit waar het gezond verstand niet bijkan komen in aanmerking. Daarna de juiste partijkaart aanschaffen, en al vroeg tijdens de studententijd beginnen lobbyen, nooit verantwoordelijkheid nemen, anderen de schuld geven, geen haast hebben, confraters mekaar nooit de schuld geven, nooit vertellen wat het gaat kosten, hoe lang het gaat duren en of het kan slagen dan wel mislukken. Dan pas wordt men advocaat en rechter.
En kijk wanneer ze bij mekaar zitten, ze verstaan mekaar goed, en wij hen niet meer . En stel vast dat het overgrote deel van onze ministers en parlementsleden zelf jurist zijn.
Haast nooit en nergens ingenieurs, fysici, dokters, tandartsen technici of informatici.
Exacte wetenschappers kunnen niet tegen juristen, politieke en kromme redeneringen bij wie 1+1 ook 3 of twaalf kan worden, en vijf minuten politieke moed jaren .
Af en toe eens een naïeve ex-bedrijfsleider die hoopt iets te kunnen veranderen, of het doet voor het imago of omdat het lucratiever is dan zijn onderneming.
Exacte wetenschappers ontvluchten de politiek, zoals moedige politieagenten en soldaten al het leger en de commissariaten ontvluchten, en dan geleidelijk vervangen worden door mensen met een hoog EQ of een grote onverschilligheid en een gebrek aan ballen, om voedselpaketten uit te delen aan mensen die tegen hun schenen schoppen, en om enkel nog te trainen om snel te kunnen gaan lopen.
Bij mij zijn 1+1 altijd 2 zijn, en 5 minuten moed altijd 300 seconden.
De nieuwe leraren en onderwijsmethoden leiden steeds meer mensen op in menswetenschappen, economie en sociale beroepen. Technici , ingenieurs, wiskundigen, chemici, en exacte wetenschappers van alle soorten vindt men straks ook alleen nog in China.
Daar gaat onze kenniseconomie, onze innovatie, onze research, ... de industrie en ondernemers achterna.
Stel maar zelf vast, draai elk apparaat in jullie huis eens om, van GSM, computer, TV tot zonnepanelen en je zult daar zeer waarschijnlijk lezen: Made in China, Maleisie, Vietnam Indië....De tijd van Baekeland, Solvay, zelfs die van Janssen is voorbij.
We moeten dus zonder dralen veel veranderen en maken dat Vlaanderen onafhankelijk is als eerste stap naar beterschap en dwingende verandering.

In de gallerij bij de rich and famous. Beste Gyneacoloog = slechtste senator

De 56-jarige Marleen Temmerman, senator voor sp.a, mag zich de komende drie jaar de meest verdienstelijke gynaecologe ter wereld noemen. Zij krijgt die onderscheiding van de in Londen gevestigde Internationale Federatie van Gynaecologen en Verloskundigen (FIGO).

Wie heeft daarvoor gelobbied? Hoe en volgens welke objectieve en wetenschappelijke criteria kon dit vastgesteld worden?
Als ze de beste gyneacoloog ter wereld is, is ze meteen ook de slechtste senator. Dat kan niet anders.Maar wat een uitverkoop aan awards, prijzen en titels. Zelfs de dokters en de wetenschappers beginnen zich belachelijk te maken in navolging van de politici, de dynastieen en de artiestenwereld.Ze kan met haar prijs in de gallerij gaan staan naast Eddy Wally en de de winnaar scheten laten uit het Guinness Book of Records.

Ze mag haar prijs in oktober in ontvangst mogen nemen in het Zuid-Afrikaanse Kaapstad tijdens een wereldcongres van verloskundigen. Ze maakt dus kans de hand te mogen schudden van Nelson Mandela, en welke SPa politicus zou , tot spijt van wie het benijd, geen hand willen van een levende afgod voor wie ze een standbeeld willen oprichten en een Nelson Mandela vakantiedag willen invoeren om de economie te helpen.
Senator Temmerman zal ten gepaste tijde weer opgevoerd worden door de partij en door de OOOO en de kwaliteitsgazetten.

Met lullen een diploma, en de krant vol.

Klimaatverandering maakt dagen langer
kopt een artikel in de Gazet van A , en wellicht ook in andere kranten.
"De klimaatverandering heeft ook gevolgen voor de lengte van de dagen. Die zullen tegen het einde van de eeuw met enkele milliseconden verlengen, zo voorspelt een Duitse studie van onderzoekers van de Vrije Universiteit van Berlijn. "

Hoezo?
De aarde draait toch nog altijd even snel om haar as en onder dezelfde inclinatie?
Ik zie dus niet hoe het klimaat of el Niño de dagen langer of korter kunnen maken.
Dit is weer een banaan die als raket naar Pluto wordt gelanceerd.
Met milliseconden verlengen????
Hoe heeft men dat gemeten en berekend aan de hand van empirische ongecontroleerde gegevens van overal ter wereld waar de temperatuur op 1 of hoogstens 0.1 graad nauwkeurig wordt gemeten. De foutenmarge is al 1000 keer groter dan hun resultaat, dus zou het ook kunnen dat de aarde afkoelt.
"Onderzoekers" betekent hier natuurlijk niet dat het om heuse wetenschappers of ingenieurs zou gaan. Het kan net zo goed gaan om studenten milieujournalistiek die wat onderzochten en meenden aan de hand van een zelf "creatief" bedacht model en een ineen geflanst computerprogramma iets te kunnen concluderen. Het kan ook komen van pipo's die hun kans wagen om onsterfelijk beroemd te worden, maar zich hiermee juist onsterfelijk belachelijk maken.
Het is fascinerend te bedenken dat de enige bewondering die deze mensen waarschijnlijk in hun hele leven zullen krijgen, ontstaan is door het vespreiden van dergelijke nonsen en hun tekortkomingen.

Kreeg men de krant weer niet vol?
Als het komt van klimaatgoeroe's en adepten van de zelf energie verslindende Al Gore, dan staat het in de krant als waar.
Madame Guidone, Bruno Tobback en Mieke Vogels worden hiermee door dit soort artikels orechtstreeks naar het (s)preekgestoelte gepromoot, met hun stelling dat de aarde vergaat, naar analogie met gekende waarschuwingen van de Jehova's getuigen. Het klimaat gebruikt om belastingen te innen en daarmee de linkse hobby's te betalen als die van Kathleen Van Brempt en co.
Is dit een geëffend pad in aanloop naar de verkiezingen?

Lullen is een vak geworden.
Het is aan zulke artikels en journalistiek te zien dat de wetenschappelijke vakken en kennis sterk achteruit gaan. Men studeert liefst nog voor vakken waar men alleen goed moet kunnen lullen om zijn diploma te halen.
Als men niet goed is in wetenschap of wiskunde, dan moet men het niet meer leren. Emotionele intelligentie en het emo-IQ zijn belangrijker geworden dan de echte intelligetie en het echte IQ. Niet exacte wetenschappen zijn veel populairder dan exacte, en dat merkt men dagelijks, niet alleen door zulke artikels.
Onderwijs wordt zodanig op maat gemaakt dat alles mag maar niets moet, en dat iedereen de universiteit kan halen, desnoods met een cerebrale handicap.
En helaas lijkt het in Duitsland, waar dit artikel haar oorsprong vindt, er ook niet beterop geworden.

Met half zoveel mensen, half zoveel problemen.
Staat men er nog niet bij stil dat de bedreiging voor de aarde, en dan bedoelen de meeste roepers: de mensen naar gods beeld geschapen als superieur wezen, komt van de ongebreidelde groei van de menselijke populatie?
Als het van de paus en andere geestelijke leiders afhangt mag de vermenigvuldiging nog wel doorgaan, om zo te helpen de profetie van het armageddon, "de dag des oordeels", tot vervulling te laten komen.
Of hoe wetenschap en medische vooruitgang, tegen de wetten van Darwin in, ook hebben bijgedragen tot de bedreigende groei van de wereldbevolking, door iedereen in leven houden en in staat te stellen zich voort te planten.
Kennis en wetenschap zullen helaas nog vaak worden misbruikt, soms subtiel soms flagrant, en dit op alle fronten, waar het persoonlijke ambities en belangen uitkomt. Het geciteerde krantenartikel ontblootte ook zo'n front. Het is misschien menselijk, maar misbruikte wetenschap is geen wetenschap en niet steeds goed voor de mens als soort of voor de andere levende wezens.

Nieuwe vissoort ondekt!

De kwaliteitskranten De Standaard, Het Nieuwsblad en De Morgen maken melding van een merkwaardige nieuwe vissoort ! (klikken op de krantenamen voor de artikels)
De kolossale intvissen, die waren de lezers zeker bekend, maar er wordt in het artikel ook verwezen naar een geheel nieuwe vissoort!
"
Kolossale inktvis onder het mes
Een van de tot nog toe grootste gevangen Kolossale inktvissen (Mesonychoteuthis hamiltoni) gaat in Nieuw-Zeeland onder het mes. Maandag zijn wetenschappers begonnen de 495 kilogram zware en tien meter lange koppotige diersoort te ontdooien. Vissers op zoek naar stokvis hadden het monster 14 maanden geleden in de Antarctische zee toevallig naar boven gehaald. Biologen onthaalden de vangst geestdriftig omdat de kolos uit de diepzee nog leefde en daardoor volledig intact was, toen de vissers hem aan boord hesen. "

Een pluim voor de grote wetenschappelijke kennis en opmerkzaamheid van de journalisten en redactie van deze kwaliteitskranten. die naast de aprilvis deze geheel nieuwe vissoort, de stokvis, als nieuwe gegeerde buit van vissers ontdekten.

Misschien kunnen ze binnenkort ook eens een artikel wijden aan een nieuwe vogelsoort: de braadkip?
Of aan een nieuwe zoogdiersoort: het lamshaasje.?
Of over een nieuw reptiel: de Mockturtle zoals gebruikt in de gelijknamige soep.?

Misschien willen ze binnenkort ook nog eens wetenschappelijke artikels publiceren over de platte aarde of over de creatie van alles wat we kennen en weten door Allah. Dit om hun toekomstige(?) lezers tegemoet te komen.

Men mag zich met de veel gebezigde boutade terecht afvragen: wie gelooft die mensen nog?
Hebben de kwaliteitsjournalisten hun diploma en job niet te danken aan positieve discriminatie, aan "gelijke kansen" instrumenten , aan politieke voorspraak en advies?

Is dit geen idee voor een nieuw wetsvoorstel: alle "kwaliteitsjournalisten" naar een wetenschappelijk bootkamp sturen voor heropvoeding.

Welke zelfingenomen prik roept er nog dat ons onderwijs het beste is, nadat men de lat zodanig laag heeft gelegd om, alsof het een democratisch recht was, iedereen een hoger diploma te bezorgen en met positieve discriminatie de, volgens Marino Keulen, veel te witte media en instellingen kleur te geven? Gelijke kansen noemen ze dit.

Het gaat goed met ons onderwijs?? De Pisa-studie van de OESO

Ik las het in geen krant, ik koop er immers geen meer.
Het stond er waarschijnlijk ook niet in, want wij Vlamingen moesten ons eens superieur beginnen voelen.
Ik las dus over de Pisa-studie van de OESO, over de evaluatie/rating van het onderwijs in verschillende landen, op een internetblog, namelijk die van Filip De Man.
Uit die studie zou men ( of sommigen) kunnen afleiden dat Vlaanderen het goed doet en het wellicht niet beter kan of moet. (Een extract van ditePisa- studie, zoals die op de blog van Filip De Man werd gepubliceerd vind u achteraan mijn artikel, of kunt u nalezen op zijn blog http://www.filipdeman.org )

Al kunnen we op het eerste zicht en zonder verder na te denken trots zijn, zeker als we ons Vlamingen vergelijken met de rest van de wereld en Wallonië, toch vind ik dat het onderwijs, vooral op technologisch en wetenschappelijk gebied veel te wensen overlaat. Deze minder rooskleurige toestand die misschien deels kan gecompenseerd worden door de stimulatie van de ouders en de ijver van de leerlingen neemt niet weg dat een modernisering en een andere aanpak zich opdringen. Zeker in een sterk veranderende en alsmaar belangrijker wordende wereld van de technologie en innovatie, moeten we er naar streven minder juristen, accountants, economisten en communicatiespecialisten te vormen, waar onderhand de straat mee geplaveid kan worden, en te wijten aan de richtingen met Latijn, vooral belangrijk gevonden en destijds ingesteld door de clerus, met het oog op het vormen van pastoors en het terugkijken in de geschiedenis.
Meer exacte wetenschappen in plaats van vakken met gebabbel en empirische wetenschap zullen noodzakelijk zijn om zich als maatschappij in de wereld van morgen te handhaven, laat staan vooruit te komen.
Een beetje minachtend keken humaniorastudenten en Latinisten wat neer op de technologie, daarmee de gangbare reflex van hun ouders die in technologie alleen maar zwaar werk vermoedden in stand hielden. Men keek en kijkt meer op naar de advocaat of bedrijfsrevisor die in een afgebosrteld maatpak staat te pronken en wat krom is recht praat, dan naar de man in een stofjas, zelfs al is het een witte, die het licht doet branden en de auto doet rijden.
Maar wat banaliserend: hoever is het nog van ons af dat een groot deel van de mensen straks niet eens meer hun TV, DVD recorder of domoticasysteem zullen kunnen aanzetten zonder een technicus te bellen, omdat ze niets meer van de handleiding begrijpen, laat staan de black box zullen durven open maken?
Ik ken onderhand al enkele mensen die voor het vervangen van een lamp een elektricien moeten bellen, en ik kan zo nog meerder voorbeelden aanhalen.
De machines en technische uitrusting van de technische en wetenschappelijke scholen is meestal belabberd, en komt zoals de sketch van "wijlen" Jos Geysen er op neer dat er 20 man zijn voor één beschikbare mitrailleur.Sommige machines die nu nog in de scholen opgesteld staan dateren van voor of juist na de oorlog. Sommige werken zelf niet meer of zijn voortdurend defect.
Het geld, voor het onderwijs bestemd, verdwijnt immers in personeelskosten en werkingskosten want in hun concurrentieijver van de netten onderling en voor de strijd om de meeste leerlingen, het behoud van invloed en de overheidscenten,richtten scholen al maar meer afdelingen richtingen op. De meeste leraren werken ook maar ca de helft van werknemers in de privé, en zeker vergeleken met de kaderfuncties waarbij ze zich graag zouden rekenen.
Het ontbreekt bovendien vaak aan hooggespecialiseerde leerkrachten met echte praktijkervaring uit de industrie.
De meeste leraren hebben nooit een baan gekend in een echt bedrijf waar productiviteit, inventiviteit, betaalbaarheid en economische en financiële factoren een grote rol spelen.
Daardoor zijn de meesten “wereldvreemd”, en een bezoekje af en toe aan een bedrijf kan dat niet oplossen.
Nochtans gaat er meer dan genoeg geld naar onderwijs, alleen het wordt niet efficiënt besteed, en het is al op voor het is aangekomen.

Vrijwel niemand staat stil bij het aantal uren dat iedereen moet werken, vandaar een weliswaar summier maar duidelijk en voor iedereen begrijpbaar rekeningetje:

Een dag telt 24 uur en er zijn 365 dagen.
Een jaar duurt dus 8760 uur
Daar trekken we 8 uur per dag slaap af: -2920 uur
Ons wakkere leven is dus 5840 uur per jaar

Hoeveel werkdagen presteert een doorsnee werknemer per jaar?:

365 dagen per jaar
Min
52 weekends van 2 dagen = 104 dagen
Min wettelijke vakantiedagen ca 10 dagen (ambtenaren: + 2: dynastiedag
en 11 juli)
Min jaarlijkse vakantie 24 dagen

Blijven effectief te presteren: 227 dagen

Een gewone werknemer werkt 7,6 uur per dag (38 uren per week)

Voor een doorsnee werknemer die 7,6 uur per dag moet presteren betekent dit
227 x 7,6 te werken uren, afgerond 1725 uur per jaar

Dit is amper 29,5% van ons wakkere leven, en dan nog enkel gedurende de actieve periode van het leven.
Dit betekent ook meteen dat er 70 procent vrijheid is of 4115 uur

Wanneer we ook met slechts een actieve periode rekenen van 40 jaren alsook met brugpensioen, de 4/5 mogelijkheden, de loopbaanonderbrekingen, de ziekteperiodes, dagen die men krijgt bij overlijden, huwelijken, vaderschap, zorgverlof enzovoort, dan blijkt de totale tijd dat de mensen hier moeten werken nog veel lager is dan de 29,5%.
Vrijwel niemand presteert nog 40 dienstjaren, maar rudimentair berekend op een mensenleven van 80 jaar presteren de meeste werknemers dus tussen ca 10% en 15% van hun wakkere leven aan werken voor een baas en hun inkomen.

Wat als we deze berekening eens zouden maken voor leerkrachten van het middelbaar onderwijs?
Laat men nu niet afkomen dat men veel tijd steekt in het voorbereiden van de lessen.
Zodra een leraar een paar jaren meedraait is dit minimaal, bovendien verandert er weinig ( tenzij bij bepaalde technologische vakken). Wat zou er bijvoorbeeld veranderen voor de leraar godsdienst, geschiedenis of Frans? Wat verandert er in de wiskunde op het niveau van de leerlingen hun kennisniveau? De laatste poging om via moderne wiskunde leerlingen die kennis bij te brengen was een grote ramp en is afgevoerd. (De moderne wiskunde is niet fout, wel deze gebruiken als didactische basis)
De Nederlandse taal ja, die verandert om de haverklap, waarschijnlijk uit academische verveling om in de hoop beroemd te worden als veranderaar of schrijver van studieboeken en woordenboeken,( wat sommigen inmiddels is gelukt, maar dan in negatieve zin).

Vertrekken we in het geval van een leerkracht met dezelfde 365 dagen

Trekken we daar vanaf
eveneens 52 weekends heeft van 2 dagen 104 dagen
woensdagnamiddagen ( 34 halve dagen) 17 werkdagen
11 dagen wettelijke feestdagen 11 werkdagen
Kerstvakantie 9 werkdagen
Paasvakantie 9 werkdagen
Herfstvakantie 5 werkdagen
Krokusvakantie 5 werkdagen
Grote vakantie 40 werkdagen

Dan blijven er 165 effectief gewerkte dagen

Dan vergeten we nog bewust de vrij te verstrekken brugdagen, de skiklassen, de educatieve verlofdagen, en dit ter compensatie van de dagen dat ze opgeroepen worden om wat voor de schoolgemeenschap te presteren, nieuwe lespakketten voor te bereiden of avondcursussen te volgen.

We kunnen stellen dat een leerkracht in het middelbaar onderwijs reeds een voltijds uurrooster heeft bij 20 uur per week.
Sommigen zullen daarbij meteen willen toevoegen dat er veel administratie en verbeterwerk komt kijken bij de job van leraar.
O.K. ik wil daar rekening mee houden en doe er 5 uur bij, ook al verbeteren veer leraren de toetsen meteen in de klas, of laten die zelfs verbeteren door de medeleerlingen.
Leraren godsdienst of lichamelijke opvoeding bijvoorbeeld hebben nooit toetsen te verbeteren trouwens.

Aangezien deze zo afgeleide werkweek van 25 uur verdeeld wordt over 4 1/2 dag presteren ze effectief per dag naar boven afgerond 5,6 uur.

Vermenigvuldigd met de 165 effectief gewerkte dagen komen we op een totaal van 924 uur.
Ten opzichte van ons wakkere leven van 5840 uur per jaar is dit slechts15,82%.

Wanneer we ook hier de berekening maken over een loopbaan van 40 jaar, eveneens zonder rekening te houden met vervroegd pensioen, de 4/5 mogelijkheden, de loopbaanonderbrekingen, de ziekteperiodes, dagen die men krijgt bij overlijden, huwelijken, vaderschap, zorgverlof enzovoort, dan blijkt de totale tijd dat de leraren in het onderwijs werken nog veel lager is dan de 15,82%.
Ook hier presteert vrijwel niemand 40 dienstjaren, en dus geeft dit als resultaat berekend op een mensenleven van 80 jaar ca 8 % effectieve prestatie.

Waarom ik dit schrijf? Omdat ik een hekel heb aan leraren?
Absoluut niet, maar ik vind wel dat leraren een flinke tand kunnen bijsteken en effectief meer uren presteren zodat de kosten van het onderwijs kunnen verlicht worden en er eens wat meer geld vrijkomt voor investeringen en modernisering vooral voor het technisch en wetenschappelijk onderwijs; en waarom ook niet, te besparen zodat er wat minder belastingen moeten geheven worden en men dus netto meer overhoud om ermee te doen wat men wilt.

Deze bovenstaande berekeningen zijn natuurlijk niet op elk beroep van toepassing zelfs niet binnen het onderwijs, maar toch stemt dit tot nadenken, tot zelfonderzoek en onderzoek in het algemeen.

Natuurlijk zie ik de paarden al steigeren, maar het onderwijs, zoals nog andere sectoren, lijdt aan geld-obesitas.
Het wordt dus tijd dat er wat bewogen wordt, want ieder pondje (Eurootje) gaat via het mondje.

Ook moeten werknemers en vakbonden maar een stoppen met nog meer te klagen en nog meer werktijdvermindering te eisen op welke manier ook.
Ze zouden er wellicht beter aan doe om terug 40 uur per week voor het zelfde geld te werken en te vragen in ruil de productiviteit en het stressniveau te verlagen.
Dan nog zou de effectief te weken tijd daarmee amper stijgen, zoals u nu zelf berekenen kunt. Het zal in de toekomst wellicht ook nodig blijken en niet alleen om medische redenen maar om de concurrentie aan te kunnen met de miljarden mensen die staan te dringen om de jobs, ook de hoog technologische, over te nemen, en die bereid zijn om daar harder en langer voor te werken in minder goede omstandigheden en voorwaarden dan de verwende westerling.

U mag het met mij oneens zijn, maar dan hoop ik gebaseerd op objectieve critetia. Enkel reacties met cijfers en harde bewijzen aub

Ziehier het extract uit het PISA rapport dat ik plukte van de blog van Filip De Man:
PISA: VL 529, WAL 486
05.12.2007 08.44u - De zopas verschenen internationale PISA-studie van de OESO bevestigt het opnieuw: de Waalse machthebbers slagen er zelfs in hun eigen jeugd te mismeesteren. PISA staat voor het driejaarlijkse Programme for International Student Assessment, een onderzoek naar de kennis bij 400.000 scholieren uit 57 landen. Welnu, de Vlaamse tieners scoren inzake wetenschappen fors boven het gemiddelde en behalen de achtste plaats, na landen als Finland en Japan (zoals bekend vindt men de hoogste IQ’s in Oost-Azië en Noord-Europa).Maar let nu op: Vlaanderen behaalt een gemiddelde van 529 punten, onze naaste buren van de Franstalige gemeenschap slechts... 486. Ter info: de hoogste score was - zoals gezegd - voor wereldkampioen Finland met 563, de laagste Europese score voor Roemenië met 418. Nog meer leuks: zowel voor wiskunde als voor leesvaardigheid halen de Vlaamse jongens en meisjes met telkens de vijfde plaats de wereldtop. De sukkeltjes uit l’Etat-PS staan respectievelijk op 34 en 35.Ook de al wat oudere TIMSS-studie (in 2004 uitgevoerd door de International Association for the Evaluation of Educational Achievement, een wereldwijde samenwerking tussen overheidsinstellingen en onderzoeksinstituten) bij 360.000 scholieren uit het lager onderwijs geeft gelijkaardige resultaten voor onze Vlaamse scholieren: + voor wiskunde scoorden Singapore, Hong-Kong, Japan, Taipei, Vlaanderen en Nederland het best+ voor wetenschappen waren dat Singapore, Taipei, Zuid-Korea, Hong-Kong en Estland (Nederland en Vlaanderen volgden iets verder). Wij mogen dus best fier zijn op ons onderwijs, onze kinderen én ons genetisch patrimonium. En gelukkig dat er geen Belgisch departement van onderwijs meer bestaat.

PS Vlaanderen scoort zeer goed, en zeker wanneer men er de alochtonen zou uitfilteren die wel zeker ook in de studie vervat zitten, en door hun objectief bewezen slechtere prestaties het gemiddelde van Vlaanderen nog naar beneden halen.